前几天，小编在网上看到一则新闻，一位母亲担心孩子被流感病毒传染，不敢送去学校，但又怕长时间不送孩子去幼儿园，会让孩子错过很多成长的经历。
“昨天我们幼儿园家长群里特别热闹，因为不少孩子感冒发烧，家长们挨个给老师请假。最后一统计，半数孩子都来不了。”这位母亲说，看着幼儿园那么多小朋友生病，再看看身边活蹦乱跳的儿子，生怕哪天被传染疾病，到时候追悔莫及。所以她也就向老师请假，让孩子在家休息。
孩子虽然休息在家，但看着家长群里，老师跟孩子们一起手绘、一起玩游戏，她又犹豫了。
流感来袭，到时是关注孩子的精神世界，继续送孩子去幼儿园学习，还是关注孩子身体健康，请假休息在家。相信对许多家长来说这是一个难以抉择的难题。
那么，流感流行季，学校都是怎么做的？
学校环境采取的措施一般以清洁为主，预防性消毒为辅。一般来讲，大多数学校会采取的措施：一是保持教室开窗通风，二是地面消毒加以紫外线消毒等消毒方式。再加以配备空气净化器，但是这样的效果真的明显吗？
为了证实这一点，小编寻找了更多资料，最后得出以下结论：
学校一般采用的地面消毒液基本靠酸来达到去污杀菌作用的，具有极强的挥发性，长期接触消毒液，引起慢性鼻炎、慢性支气管炎、牙齿酸蚀症及皮肤损害，会影响到同学们的健康安全。
空气净化器对空气杂质有一定的净化作用，但没有完全净化的能力，因为它不能循环整套居室如两室一厅三个空间的空气，只能循环一个空间的空气进行净化。
空气净化器只能使局部空气进行流动，所以只能局部净化。因此，空气中0.3微米及以上的颗粒物(如PM2.5)和装修污染物(如甲醛)等空气杂质不能彻底清除。
空气净化器只能进行室内循环，没有室外新鲜空气的及时补充，导致教室内空气浑浊不流通，二氧化碳增多含氧量减少。长期将不利于孩子们的学习，并且净化器还容易滋生细菌。
那么在空气净化器可净化的范围内，空气杂质是否可以解决呢？空气净化器可以解决空气中0.3微米及以上的颗粒物，但不能解决空气中的污染物。
直接原因是大多数空气净化器的净化速度小于污染源的挥发速度，最终没有办法更有效的解决室内空气污染问题。
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注：部分图片来源网络。
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